Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje de teoría económica aplicando algunas herramientas cuánticas

Por Bernardo Congote Ochoa

La importancia de los humanistas en general y de los teóricos económicos en particular, estaría decreciendo a medida en que los problemas modernos se evidencian más complejos. La teoría económica estaría siendo enseñada y aprendida, utilizando todavía herramientas obsoletas asociadas al determinismo newtoniano. El artículo discute esta problemática y sugiere nuevas posibilidades basadas en herramientas tomadas de la mecánica cuántica, probando cómo éstas contribuirían a elevar competencias en la enseñanza y aprendizaje de la Teoría Económica.

El ensayo, escrito con María Téllez, ha sido publicado en Tecnogestión (14) 1, 2017

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